个人简介

德语系副教授，博士，硕士生导师。

研究领域

社会语言学、二语习得、语言政策与规划

教育经历

1996－2000同济大学 德语系（学士）

2000－2003同济大学 德语系（硕士）

2005－2011德国杜伊斯堡-埃森大学 日耳曼语文系（博士）

工作经历

2003 – 至今 同济大学德语系任教

学术成果

专著

Yu Chen, Verbessern chinesische Studierende ihre Sprechfertigkeit im Deutschen während des Fachstudiums in Deutschland? Eine empirische Untersuchung unter Berücksichtigung sozialer Aspekte[M]. Frankfurt a. M.: Peter Lang, 2012.

论文

[1] Liu, S.; Chen, Y.; Shen, Q.; Gao, X. Sustainable Professional Development of German Language Teachers in China: Research Assessment and External Research Funding. Sustainability 2022, 14, 9910. https://doi.org/10.3390/su14169910

[2] Chen, Y.; Zhao, D.; Shen, Q. Chinese Students’ motivation to learn German and French in an intensive non-degree programme. Círculo de Lingüística Aplicada a la Comunicación 2021, 86, 81-92, https://dx.doi.org/10.5209/ clac.75497.

[3]康铭浩，陈宇, 全球治理视域下外语学科的发展新路 ——首届“全球治理与外语学科发展高峰论坛”综述. 中国外语. 2020(2): 105-108.

[4] Chen, Yu, Gao, Xuesong, Rethinking TESOL in Diverse Global Settings: The Language and the Teacher in a Time of Change. ELT JOURNAL. 2020, 74(3): 356-358.

[5] 陈宇, 学科竞赛与德语专业本科教学改革融合的探索与经验. 载: 黄一如, 吴志军（主编）融入课程 直面挑战——同济大学竞教结合教改论文集. 上海: 同济大学出版社, 2020: 272-276.

[6] 吴建广, 陈宇, 张克芸, 在专业研究基础上开展课程思政的通识教育——基于“文学与哲学：〈共产党宣言〉”的教学过程与问卷调查. 载: 黄一如, 张宇钟（主编）同济通识教育探索（第一辑），上海: 同济大学出版社, 2020: 77-90.

[7] 吴建广, 张克芸, 陈宇, 跟马克思学德语：《共产党宣言》研读. 载: 同济教育研究（第三辑）课程思政与立德树人，上海: 同济大学出版社, 2020: 188-194.

[8] 陈宇, 沈骑, “脱欧”背景下欧盟语言规划的困境与出路. 复旦外国语言文学论丛. 2019: 12-21.

[9] Yu Chen, Deutschkenntnisse ausländischer Studierender in Deutschland: Sprachstand und Fördermaßnahmen. In: Ammon, U. et al. (Hrsg.) Förderung der deutschen Sprache weltweit. Vorschläge, Ansätze und Konzepte. Berlin: Walter de Gruyter, 2019: 317-335.

[10] Yu Chen, Analyse der kulturellen Geprägtheit der Schreibkonventionen – Am Beispiel des Gebrauchs vom Sprichwort und Yanyu in argumentativen Aufsätzen. In: Zhao, J/ Szurawitzki, M. (Hrsg.) Nachhaltigkeit und Germanistik. Fokus, Kontrast und Konzept. Frankfurt a. M.: Peter Lang, 2017: 35-48.

[11] Yu Chen, Muttersprache, Zielsprache oder Lingua Franka? Zur sprachlichen Situation chinesischer Studierender in Deutschland. In: Zhu, J. et al. (Hrsg.) Germanistik zwischen Tradition und Innovation: Band 5. Frankfurt a. M.: Peter Lang, 2017: 79-86.

[12] Yu Chen, Zum Weitererwerb der Sprechfertigkeit im Deutschen von chinesischen Studierenden während des Fachstudiums in Deutschland – Eine empirische Untersuchung. In:  Reuter, C. / Schlief, A. (Hrsg.) Linguistische und sprachdidaktische Aspekte germanistischer Forschung Chinesisch-Deutsch. Frankfurt a. M.: Peter Lang, 2014: 73-91.

[13] Yu Chen, Die deutsche Sprache für chinesische Studierende an deutschen Hochschulen – Einstellungen, Gebrauch und Beherrschung. In: Schneider-Wiejowski, K. et al. (Hrsg.) Vielfalt, Variation und Stellung der deutschen Sprache. 2013: 517-535.

[14] 陶卓, 陈宇,中德体态语趣谈. 德语学习. 2012(5): 35-43.

[15] 陈宇, 朱建华, 国际学生评估项目(PISA)及德国测试成绩分析. 同济大学学报(社会科学版). 2003, 14(5): 111-116.

主持科研及教改项目

1. 国家社科基金中华学术外译项目：《中国哲学创新方法论研究》（德文版）（2019 -）

2. 同济大学文科类智库项目：英国脱欧背景下欧盟语言治理与语言规划研究（2019）

3. 同济大学文科类智库项目：“一带一路”外语战略规划研究（2018）

4.同济大学重点课程建设项目：德语口语（2021）

5.同济大学教学改革研究与建设项目：德语专业“德语演讲与辩论”课程建设（2019-2020）

荣誉奖项

1. 同济大学2023届优秀毕业设计（论文）指导教师（2023）

2. 同济大学教学成果奖二等奖（排名第一）（2021）

3. 同济大学育才教育奖励金二等奖（2020）

4. 同济大学优秀硕士学位论文指导教师奖（2020）

5. 同济大学宏达奖励金（2019）

6. 同济大学青年女教师成才资助金（2019）

7. 同济大学本科生学科竞赛优秀指导教师（2017-2019）、（2022）

8. 上海市教育技术协会外语教育专业委员会第30届会年暨学术研讨会课件评比二等奖（排名第二）（2014）

讲授课程

中级德语、德语口语、德语演讲与辩论、德语视听说