2001级
2002级
德中大学理念——以慕尼黑大学和北京大学为例,在学术自由与学术责任、科
研与教学、通识教育与专业教育等方面进行对比
交际因素在大学德语教材中的导入研究——以《新编大学德语》和《大学
德语》(修订版)为例
2003级
2004级
篇章语言学及Gérard Genette序言理论角度的德汉序言功能对比研究
-以教材序言为例
2005级